У шкільних підручниках безліч помилок та неточностей - МОН
Люди скаржаться на неякісні підручники.
Тож Міністерство освіти і науки вирішило переглянути чинну систему перевірки шкільних підручників.
Про це повідомила прес-служба Міносвіти.
Провівши аналіз, міністерство виокремило наступні чинники, які призвели до критичної ситуації:
- автори й видавництва фізично не встигають якісно підготувати та відредагувати свої підручники;
- підручники впроваджуються у шкільній практиці без належної їх апробації, що певний час використовувалася з метою вивчення якості підручників;
- відповідно до чинного порядку конкурсу, автори подають частину матеріалів підручника у видавничій верстці, а частину – в рукописі, що не дозволяє цілісно оцінити майбутнє видання, тому на етапі оцінювання підручників експертами Конкурсного відбору виявляються не всі методичні, фактологічні та граматичні помилки й недоречності;
- стислі терміни вибору підручників педагогічними працівниками й закладами загальної середньої освіти (коли запропоновану кількість підручників фізично неможливо розглянути у встановлені терміни). Наприклад, під час конкурсного відбору підручників для 3-го класу вибір здійснювався серед 9–12 підручників однієї назви, причому лише за їх частинами в електронному вигляді, що в цілому ускладнило процес детального аналізу змісту.
Також у міністерстві виправдовуються, що погану якість підручників спричинило те, що свого часу колегія МОН пішла назустріч проханню видавництв і знизила нижню межу вибору підручників учителями із 20 тисяч до 10 тисяч. З одного боку, це дало можливість врахувати більшість пропозицій учителів, але з іншого – заклало ризики зниження якості експертизи цих підручників. Іще деякі видавництва економлять на фахових редакторах і, користуючись ситуацією терміновості, допускають до видання неякісно вичитані підручники. Хоча за угодою, укладеною з видавництвами, саме на них та авторів покладається відповідальність за якість підручників.
«Зважаючи на вищезазначене, МОН розпочало перегляд чинної системи експертизи шкільних підручників, у межах якого передбачено й удосконалення нормативної бази про конкурс серед авторів.
Зусилля міністерства також будуть спрямовані на вдосконалення порядку організації навчання експертів, які відбирають підручники. Вони мають отримувати належну оплату за свою роботу та нести відповідальність за контент », - зазначили у відомстві.
Міністерством освіти і науки вже надано доручення профільним науковим установам опрацювати питання зміни процедури й змісту експертної оцінки підручників під час їх конкурсного відбору.
Раніше «Погляд» пиcав, що батьки школярів не мають здавати гроші на маски чи санітайзери.
Також ми розповідали, що експеримент із електронними підручниками завершився негативно.