Безболісна адаптація особливих дітей: в Ірпені обговорювали питання інклюзивної освіти в Новій українській школі
09.01.2019
Ігор Швець 0
9 січня в Ірпені у рамках методичної сесії педагогічних працівників обговорювали проблеми, пов’язані з роботою з особливими дітьми.
Як відомо, сьогодні таким дітям приділяється велика увага, зокрема й у ракурсі започаткування та функціонування Нової української школи (НУШ).
Їм мають бути створені належні умови для доступу до освіти, набуття знань, які допоможуть у майбутньому повноцінно реалізуватися у суспільстві.
На засідання круглого столу “Психолого-педагогічний супровід НУШ, інклюзивна складова” запросили заступників директорів шкіл, практичних психологів, соціальних педагогів, асистентів учителів, які працюють з особливими дітьми.
Новоспечена директор інклюзивно-ресурсного центру Діна Тимошенко-Ушакова ознайомила присутніх з нормативною базою щодо роботи з такими дітьми та з особливостями роботи групи їх супроводу.
Інші учасники поділилися досвідом організації роботи з особливими дітьми до моменту їх приходу до школи, обговорили управлінські питання тощо.
Сподіваємося, що розроблені рекомендації для психологів, соціальних педагогів, учителів допоможуть дітям з особливими освітніми потребами безболісно адаптуватися до навчального процесу, а в майбутньому стати гідними членами нашого суспільства.